Autonomía, instrumento para el mejoramiento de las universidades

Carlos Pallán Figueroa, integrante de la primera Junta de Gobierno de la Universidad Veracruzana (UV), apremió a revalorar la situación de la educación en México y de manera muy puntual la del nivel superior.
Señaló que la importancia comienza con el respeto a la educación pública, tema en el que: “La autonomía es un medio, no un fin, es un instrumento para el mejoramiento de las casas de estudios, un medio que debe usarse con medida y apegado a la norma.

En un contexto como el mexicano, la autonomía de nuestras universidades públicas tiene una encomienda fundamental: salvaguardar a las instituciones para que sigan siendo un espacio para el diálogo y el respeto de las ideas”.

En su opinión, los principales retos que enfrenta la educación superior en el país son la cobertura, la calidad, la vinculación y las limitaciones económicas.

En cuanto al primer reto (la cobertura), dijo que es una prioridad dar acomodo a más jóvenes en las instituciones de educación superior (IES): “En relación con el resto de países de América Latina, en México la educación ocupa un lugar secundario, desde hace años estamos en el duodécimo lugar. En este momento sólo uno de cada tres jóvenes accede a la educación superior en nuestro país, por lo tanto debe ser un tema prioritario.”

Respecto a la calidad, comentó, no basta con que los jóvenes se formen, sino que es necesario que lo hagan bien, pues de ello depende en buena medida su futuro empleo: “Cualquier estadística que se consulte en México indicaría que una buena formación –aun en tiempos difíciles– es el mejor remedio para poder acceder al mercado de trabajo.”

La vinculación, agregó, es otro tema que es necesario generar con las empresas, el medio social, las organizaciones civiles y productivas. Ello porque buena parte de una formación completa e integral solamente se logra si la propia universidad estimula esta vinculación temprana con los sectores productivos.

Por último, sostuvo que las limitaciones económicas se han combatido con un programa de becas, “pero por desgracia no siempre es la solución para los estudiantes que se encuentran en una situación de extrema precariedad; los recursos con muy escasos e insuficientes para poder cubrir las necesidades de muchos jóvenes en esta situación”.

Financiamientos, principal problema de la educación pública

El ex Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior ANUIES), consideró que el principal problema en la educación pública son los financiamientos, pues aunque estos recursos vengan de la Federación o del Estado son limitados, en años recientes han sido especialmente restringidos.

Otro de los puntos importantes es la demanda de espacios que tiene la universidad pública, pues en la última década han crecido más que las IES del sector privado; se ha hecho un esfuerzo por ampliar los espacios tanto en la esfera local de los estados como en la esfera federal para lograr cubrir la demanda de los estudiantes, afirmó.

En contraste con el sector privado, “la gran ventaja de la universidad pública es el carácter autónomo que le permite el libre examen de las ideas y la igualdad de oportunidades para todo el que ingresa, y aunque la entrada de estudiantes a las IES es complicada, universidades como la Veracruzana lo han resuelto hace muchos años con un concurso totalmente transparente”, explicó.

En la celebración del 15 aniversario de la fundación de la primera Junta de Gobierno de la UV, Carlos Pallán aseveró que la historia de cualquier institución es de razones, procesos y personas que tienen que ver con el interés público; en el caso de esta casa de estudios, Patricio Chirinos y Emilio Gidi fueron fundamentales, pues en su momento sumaron razones y dieron cauce a los procesos que culminaron con la autonomía de la UV, expresó.